首例“共享校园”，市中心的小学校翻身了！
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校园太小是一种怎样的体验？
“校门口门卫室大爷关掉了8栋宿舍的灯，原因是太亮刺到了他的眼睛。”
“校长从学校另一端的办公楼过来查堂，不过三分钟的路程而已，完全猝不及防......”
萨福克大学是波士顿地区一所重要的学术机构，但由于地处用地紧张的市中心商业区，它甚至没有真正意义上的“校园”。
恰逢原联邦大都会区委员会（MDC）在灯塔山（Beacon Hill）的总部大楼面临拆除，学校通过协商成功购买下该地产，并承诺重建毗邻大楼的罗默广场。
这实在是一笔双赢的交易。
州政府无需资金投入便可为市民提供新的城市广场，而萨福克大学也终于有空间建设校园，用以树立学校形象、举办仪式、组织聚会以及满足日常活动需求。城市空间首次和校园形成了共享模式。
▼罗默广场原貌
▼罗默广场现状
▼广场区位图
罗默广场的建设条件十分复杂。
它始建于1960年代，长期以来使用频率很低。场地被14度的斜坡分为高低两个部分，连接性和通达性差。低地部分位于地下停车场上方，荷载能力弱；而高地部分坐落在机械室的屋顶，必须保留通风设施。设计团队进行了长期的结构与机械工程研究，以提高广场所能承载的土壤深度和种植数量。
▼广场地下结构复杂
▼设计平面图
为处理高差的问题，设计师用剧院座椅式台阶连接高低两部分地块，与灯塔山的原始地形相呼应。高层与低层均各自与城市道路相连。台阶的一侧设置有无障碍坡道，将高低两个地块连接起来。广场南北向通往萨福克大学行政和教学大楼，东西向连接麦科马克办公大楼和约翰亚当斯法院，成为新的人流交汇点。来自不同机构的人群汇集于此，享用午餐或进行户外休息。
▼流线图
▼交通节点
▼“剧院座椅式台阶”解决高差问题
广场种植设计中主要树种为美国鹅耳枥，它优秀的抗风能力能够充分适应场地条件，同时也为行人提供遮荫，创造宜人尺度。树池位置的设置以屋顶结构荷载力分析为基础，并尽量分散，以最大限度地为这一高度人工化空间创造自然感。种类丰富的观赏草随风舞动，塑造场地质感。虽然种植面积净增加值仅为12%，但植物对景观的提升效果却远远超过这一比例。
▼植物景观效果
州政府从城市文化的角度给设计师提出了挑战，他们要求在广场中嵌入原大都市区委员会（MDC）大楼的部分建筑元素，以示对此机构的纪念。
BUT
设计方案并没有完全采纳州政府的建议。
设计方认为值得纪念的是MDC创造的一系列公园、林荫大道、海滩、堤坝、水库和自然区等伟大作品，而不仅仅是容纳这一机构的建筑的碎片。方案首先将剧院座椅式台阶的第一级踏步作为铭文纪念碑，全国80余个MDC项目名称以浮雕的形式雕刻在黑色花岗岩底座上。作为补充，另在连接广场的通道一侧设置12英尺高、175英尺长的图片墙，集中展示MDC在大波士顿地区重要项目的历史地图、平面图、照片等。
▼MDC纪念元素
▼纪念MDC的黑色花岗岩作为台阶延伸出的第一级踏步
▼MDC波士顿地区项目图片墙
总之，罗默广场改造项目克服了原场地的高差和结构荷载不足等问题，将一个使用率较低的1960年代开敞空间改造成多功能大学广场，设计灵活的流线，在用地紧张的城市中为校园开辟了急需的集会空间，也为城市居民与学生搭建了一个交流的平台。
▼人群对广场空间的利用
最后，有多少人的学校太小，希望能和城市空间共同分享？举个手~
评价一个校园规划好坏与否的重要标志是看规划方案能否最大限度地激发大众与其他学生、老师、游客、艺术作品及非常规活动的即兴交流……
——《人性场所》
设计公司：Klopfer MartinDesign Group
项目职责：景观设计
相关设计单位：
NBBJ-建筑设计
LeMessurier –结构工程
项目地址：波士顿，马萨诸塞州
设计年份：2008
项目建成年份：2016
获奖情况：2016年美国新英格兰建筑师学会，公共机构项目类，表彰奖
本文部分内容翻译自Landezine.com
图片版权归© Klopfer Martin Design Group所有
xixi
会法语的小姐姐
xixi_lac@163.com
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